El aprendizaje-servicio combina dos objetivos: aprender contenidos y competencias y, al mismo tiempo, prestar un servicio útil a la comunidad.

Campañas de sensibilización, acompañamiento a personas mayores o recuperación de espacios naturales son ejemplos frecuentes. Lo importante es que la necesidad sea real y se detecte junto a quienes la viven.

La reflexión es parte esencial del proceso: qué hemos aprendido, qué ha cambiado y qué haríamos de otra manera.

Clara Montes es una firma editorial de Aula21. Conoce nuestras voces.